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3千克是多少斤 1千克是一斤吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结(jié)尾的(de)作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如文章(zhāng)结尾(wěi)在结构上(shàng)或在(zài)内容(ró3千克是多少斤 1千克是一斤吗ng)上有什么作用的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是小编给大家总结的(de)答题要(yào)点结构上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼应，使文章结构完整3、照应(yīng)题(tí)目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明(míng)中心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出现如文(wén)章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明(míng)中心(xīn).2、深化文章中心，抒发作者(zhě)什(shén)么感悟(wù)或者(zhě)情(qíng)感3、写(xiě)出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的(de)空间，增强感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读(dú)者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句来作为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章看起(qǐ)来优美而富有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要(yào)表达的(de)感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意：一定(dìng)要结合具体(tǐ)文章和人物进(jìn)行分析

文章结尾的作用有(yǒu)哪些

一(yī)、文(wén)章结尾的作用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题目(mù)、照(zhào)应开(kāi)头、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什(shén)么(me)感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人(rén)物怎(zěn)样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的(de)空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的注意、思考。

二、议(yì)论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开头通过(guò)写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 B,开(kāi)头通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开头通(tōng)过引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心(xīn)论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到吸引读者往下读的作用,增(zēng)强(qiáng)了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使论(lùn)证完备严(yán)谨(jǐn),避免片面性。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文章是反(fǎn)映(yìng)客观事物的(de),客观事物是千(qiān)变万化的,反映千变万化的客观事(shì)物(wù)的文(wén)章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小学生作(zuò)文(wén)为例,有记叙文(wén)、说(shuō)明(míng)文(wén)、应用文、议论文(wén)等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙文又可(kě)以大致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物(wù)的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一形(xíng)式(shì)结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在阅读别人文(wén)章(zhāng)时,觉得(dé)有(yǒu)些(xiē)文(wén)章(zhāng)的结尾很有(yǒu)特色,非常(cháng)喜欢,也想学(xué)一学,这种愿望(wàng)很好(hǎo),但是还要注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根据文章内容的(de)发展来(lái)确定。

　　在(zài)我们(men)学习(xí)过的文章中,结尾的(de)方(fāng)法是多种(zhǒng)多样的,有的是事情(qíng)写完了,文章也就自然(rán)结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完了(le),作者(zhě)考(kǎo)虑(lǜ)到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文(wén)进行一下总结,写上(shàng)几句概(gài)括性的话来收束全篇;有(yǒu)的人在文章结尾(wěi)时恰(qià)到好处地通过某种途径把(bǎ)文(wén)章的中心点明(míng);也有的人爱在文章(zhāng)的结尾(wěi)处说几句(jù)耐人寻味的话(huà),既能做到水(shuǐ)到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地(dì);有的人写文章时充分表达(dá)了自己(jǐ)的感情,同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感(gǎn)情所感(gǎn)染,情不自禁地(dì)在文章结(jié)尾时(shí)抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结(jié)尾(wěi)处(chù),回应前文,和文章的(de)标题或者文(wén)章(zhāng)的开头联系起来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看(kàn)不起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有的(de)结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想……文(wén)章的结尾多种多(duō)样,不一而足(zú)。

　　但(dàn)是,不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开(kāi)前面的(de)内容为结尾而标新立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾(wěi)巴(bā)只有长在(zài)马(mǎ)的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母(mǔ)鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《穷人》的结尾:

　　怎(zěn)么办?渔(yú)夫皱起眉,他(tā)的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他(tā)搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来,同(tóng)死人呆(dāi)在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬(áo)过去(qù)的!快(kuài)去(qù)!别等他(tā)们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦(la),桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他(tā)们在(zài)这里(lǐ)啦。

　　”桑娜拉(lā)开了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托(tuō)尔斯泰的作品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔(yú)夫(fū)和他(tā)的妻子桑娜(nà)同情、关心一位叫(jiào)西蒙的邻居(jū),在她死后收养(yǎng)她3千克是多少斤 1千克是一斤吗的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们(men)美好的(de)心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了(le)渔夫的心(xīn)灵和道(dào)德品质,似乎(hū)在桑(sāng)娜身上没有多用笔墨(mò),实(shí)际(jì)上,文章的前(qián)面已经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾(jīn)裹住睡着的孩子,把他们(men)抱(bào)回(huí)家。

　　她的心跳得(dé)厉害。

　　她自(zì)己也不(bù)知(zhī)道(dào)为什么(me)要这样做,但是她觉(jué)得非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为什么(me)把(bǎ)他们(men)抱(bào)过来啊(a)?……他会揍我的!那也活(huó)该,我(wǒ)自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多(duō)花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此(cǐ)时再对(duì)渔夫夫妇大(dà)加一番赞颂(sòng),就会使人感(gǎn)到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文章应该是一个整体。

　　至于我们说(shuō)的开头,结尾……都(dōu)是(shì)在这个整(zhěng)体之中(zhōng)的,之所以要分开(kāi)来(lái)说,是因为为了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局、总括(kuò)、回应、深化的(de)作用(yòng)。

　　一般写人的文章,结尾要落实到人(rén)的思想品质和性格特(tè)征上来(lái);一般写(xiě)事(shì)的文章,结尾要落实到(dào)事(shì)情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情(qíng)况,读者从(cóng)标题(tí)到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有一种整体感(gǎn),应该使(shǐ)人感到,文章的结尾和(hé)文章的标(biāo)题、文章的开头以及文章的中间部分,是密切相联系(xì)的(de),都与(yǔ)这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文章结尾是不可缺(quē)少的。

　　如果某篇文章的结尾使人(rén)读过之后感到是(shì)多余(yú)的,或者感(gǎn)到它与前(qián)面的部(bù)分不(bù)和谐,不统一,破(pò)坏了(le)文章的完整性(xìng),那就不是好(hǎo)的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看瓜(guā)》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的(de)南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看瓜》反映(yìng)的是中国共(gòng)产党领导的土地改革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的(de)田寡妇(fù)年(nián)年都种南瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地主势力大,无人敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改后(hòu),穷人分得了土(tǔ)地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天天去看(kàn)瓜,孩子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生(shēng)病(bìng)没有去看瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三五天,上十天不去,也无事,她(tā)就打算不再看瓜(guā)了;收(shōu)获(huò)的一天见秋(qiū)生家(jiā)拉了(le)一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标(biāo)题(tí)、文章(zhāng)的前后内容(róng)一起构成了一篇结构紧凑(còu)、内(nèi)容完(wán)整(zhěng)、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内容和结构的完整(zhěng)都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有(yǒu)力(lì)

　　阿托尔斯(sī)泰说过,好的(de)结尾“就是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读它的(de)力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作文(wén)要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪(nǎ)种方法结尾(wěi),要想使文章充实有力,篇(piān)幅不宜过长,语言应(yīng)该(gāi)精炼,内容要(yào)紧(jǐn)扣中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先(xiān)看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决(jué)口(kǒu)终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人(rén)们(men)都(dōu)兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短(duǎn)的一段只有24个字,说了(le)两(liǎng)层意思:一层(céng)是(shì)决口(kǒu)合(hé)龙(lóng)了,另(lìng)一(yī)层是人们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河(hé)堤决(jué)口,险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排(pái)险,挑灯夜战,终于在(zài)黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来(lái)。

　　这(z3千克是多少斤 1千克是一斤吗hè)样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。